Kể Lại Hành Động Của Nhân Vật

  -  

Giải thừa nhận xét, rèn luyện bài xích Tập có tác dụng văn uống - Kể lại hành động của nhân đồ gia dụng trang 12, 13 VBT Tiếng Việt 4 tập 1. Câu 1: Dựa vào câu chữ truyện Bài văn bị điểm không (Tiếng Việt 4, tập một, trang đôi mươi - 21), điền câu trả lời vào bảng sau :


*
Bài khác

Dựa vào nội dung truyện Bài văn bị điểm không (Tiếng Việt 4, tập một, trang đôi mươi - 21), điền câu trả lời vào bảng sau :

Bài văn bị điểm không

- Ba đã lúc nào thấy một bài bác vnạp năng lượng bị điểm ko không, bố ?

Tôi kinh ngạc :

- Đề bài bác khó khăn lắm sao ?

- Không. Cô chỉ kinh nghiệm "Tả bố em đang lướt web đọc báo." Có đứa bạn nhỏ bảo ba nó không đọc báo, cơ mà rồi nó bịa ra, cũng được 6 điểm.

Bạn đang xem: Kể lại hành động của nhân vật

Tôi thsống lâu năm :

- Còn đứa bị điểm ko, nó tả chũm như thế nào ?

- Nó ko tả, không viết gì không còn. Nó nộp giấy trắng đến cô. Hôm trả bài, cô giận lắm. Cô hỏi : "Sao trò không Chịu đựng làm bài xích ?" Nó cứ làm cho thinh. Mãi sau nó mới bảo : "Thưa cô, bé không tồn tại bố." Nghe nó nói, cô nhỏ sững tín đồ. Té ra ba nó hi sinh từ lúc nó bắt đầu sinh. Cô new dìm lớp đề nghị chần chừ, ba ạ, cả lớp con ai ai cũng thấy bi thiết. Lúc ra về, gồm đứa hỏi :" Sao mi ko tả ba của đứa khác ?" Nó chỉ cúi đầu, hai giọt nước đôi mắt tan nhiều năm xuống má.

Chuyện về cậu học trò có bài văn bị điểm không đã giữ lại vào tôi một nỗi nhức, cơ mà cũng vướng lại một bài học kinh nghiệm về lòng chân thực.

Theo NGUYỄN QUANG SÁNG

 

Hành rượu cồn của cậu bé

Thđọng từ bỏ của HĐ

Hành cồn ấy tạo nên điều gì về cậu bé ?

a) Giờ trả bài, làm thinh lúc cô hỏi, mãi sau mới vấn đáp : “Con không tồn tại cha.”

 

 

b) Giờ làm cho bài bác, ko tả, ko viết, nộp giấy Trắng mang lại cô.

 

M : Cậu bé nhỏ vô cùng thực thà.

c) Lúc ra về, khóc khi bạn hỏi : “Sao ko tả cha của đứa khác ?”

3

 


Phương thơm pháp giải:

Em hiểu kĩ bài rồi điền vào bảng sao để cho cân xứng.

Lời giải chi tiết:

Đọc truyện Bài vnạp năng lượng bị điểm không (sách Tiếng Việt 4, tập một, trang 20- 21), điển câu vấn đáp vào bảng sau :

Hành hễ của cậu bé

Thứ từ của HĐ

Hành động ấy tạo nên điều gì về cậu bé ?

a) Giờ trả bài, làm thinh Khi cô hỏi, tồn tại new vấn đáp : “Con không tồn tại cha.”

2

Cậu bé nhỏ rất chân thực.

b) Giờ làm bài, ko tả, không viết, nộp giấy white đến cô.

1

M: Cậu nhỏ bé rất thật thà.

c) Lúc ra về, khóc khi chúng ta hỏi : “Sao ko tả ba của đứa không giống ?”

3

Tình yêu của cậu bé bỏng với cha.


II. Luyện tập

Chyên Sẻ cùng Chyên Chích là song bạn thân, mà lại tính tình khác nhau. Chích xởi lởi, tuyệt giúp cho bạn. Còn Sẻ thì đôi khi tâm địa nhỏ nhắn hòi. Dưới đó là một số trong những hành vi của hai nhân đồ dùng ấy trong câu chuyện Bài học tập quý. Em hãy điền tên nhân trang bị (Chích hoặc sẻ) vào địa điểm trống trong mỗi câu với ghi số thứ từ vào □ trước từng câu nhằm thành một mẩu chuyện :

M:

□ Một hôm, sẻ được bà gửi cho một vỏ hộp phân tử kê.

□ Thế là hàng ngày .............. bên trong tổ ăn phân tử kê một mình.

□ .............. đi tìm mồi, kiếm được rất nhiều phân tử kê ngon miệng ấy.

□ lúc ăn uống hết .............. bèn quẳng chiếc vỏ hộp đi.

Xem thêm: Tải Game Hoa Quả Nổi Giận Phần 3, Tải Game Hoa Quả Nổi Giận 3 Pc Full Cr4Ck Việt

□ .............. không thích phân chia mang lại Chích cùng nạp năng lượng.

□ .............. bèn gói cẩn trọng phần lớn hạt kê còn sót lọi vào một trong những mẫu lá, rồi đi tìm bạn đồng bọn của bản thân mình.

□ Gió chuyển hồ hết hạt kê còn sót trong vỏ hộp bay xa.

□ .............. mừng rỡ đưa đến ............... một phần.

□ .............. ngượng gạo nghịu dấn kim cương của Chích và tự nhủ : “vẫn cho mình một bài học quý về tình bạn.” 

Phương thơm pháp giải:

- Chích xởi lởi, xuất xắc góp bạn

- Sẻ nhiều lúc bụng dạ bé hòi

Em dựa vào tính giải pháp những nhân đồ dùng để điền tên vào nơi trống cho phù hợp rồi bố trí câu chuyện theo một trình trường đoản cú hợp lí.

Lời giải đưa ra tiết:

Chim Sẻ với Chim Chích là song đồng bọn, tuy nhiên tính cách khác nhau. Chích xởi lởi, tuyệt khiến cho bạn. Còn sẻ thì nhiều lúc tâm địa hẹp hòi. Dưới đây là một số trong những hành vi của nhì nhân vật dụng ấy trong câu chuyện Bài học quý. Em hãy điền tên nhân thiết bị (Chích hoặc Sẻ) vào chỗ trống trong mỗi câu và ghi số vật dụng tự vào □ trước từng câu nhằm thành một mẩu chuyện :

1. Một hôm, Sẻ được bà gửi cho một vỏ hộp phân tử kê.

3. Thế là sản phẩm ngày Sẻ phía bên trong tổ ăn uống hạt kê 1 mình.

6. Chích đi tìm kiếm mồi, tìm được đầy đủ phân tử kê ngon cơm ấy.

4 lúc nạp năng lượng hết Sẻ bèn quẳng loại hộp đi.

2. Sẻ không muốn phân chia cho Chích cùng nạp năng lượng.

7. Chích bèn gói cẩn thận hầu hết phân tử kê còn còn sót lại vào một dòng lá, rồi đi kiếm bạn bạn thân của bản thân mình.

5. Gió chuyển hầu như phân tử kê còn sót trong hộp bay xa.

Xem thêm: Hướng Dẫn Tải Vua Đột Kích Phiên Bản Mới Từ Vtc Online Đơn Giản

8. Chích háo hức đưa cho Sẻ một nửa.

9. Sẻ ngượng gập nghịu nhấn rubi của Chích với từ bỏ nhủ : “đang cho bạn một bài học quý về tình chúng ta.”