Trò chơi học tập là gì

  -  

Những trò đùa học hành cho tphải chăng mầm non giỏi và độc đáo tuyệt nhất chính là điều được nhiều người quan tâm. Vì đầy đủ vận động điều này không những hỗ trợ cho trẻ rèn luyện được kiến thức và kỹ năng, tập luyện trí não và hóa giải được căng thẳng. Vì vậy, trong nội dung bài viết từ bây giờ, redeal.vn hy vọng giới thiệu đến phần nhiều bạn list những trò nghịch học tập mang đến ttốt mần nin thiếu nhi giỏi độc nhất để số đông tín đồ có thể dạy mang đến tphải chăng.

Bạn đang xem: Trò chơi học tập là gì

Trò chơi học tập mang lại ttốt mần nin thiếu nhi – Ô cửa túng mật

Đây là 1 trò đùa được vận dụng vào chuyển động mày mò môi trường bao quanh làm việc những chủ đề như: (động vật hoang dã, một số ngành nghề, phương tiện giao thông. Hoạt cồn music sinh sống các chủ đề như: (cồn thực đồ, một vài ngành nghề).

Mục đích: Nhằm củng cầm cùng ôn luyện mang lại trẻ một vài kiến thức và kỹ năng ở chủ điểm mà lại trẻ đã học tập.

Chuẩn bị: Ba khu nhà ở cùng với tía ô cửa ngõ color khác biệt (xanh, đỏ, vàng) trong những khu nhà ở đã là phần nhiều hình hình họa hoặc đồ vật khác biệt liên quan mang lại bài học hoặc công ty điểm mà tphải chăng sẽ học tập.

Với chủ điểm ngành nghề cô để ngôi nhà tất cả ô cửa ngõ màu kim cương là hình ảnh bác sĩ, nơi ở có cửa red color là hình hình ảnh chụ bộ đội, căn nhà bao gồm ô cửa ngõ màu xanh lá cây là hình hình họa hoặc vật dụng của bác dân cày.

Cách chơi: Tthấp chọn ô cửa theo ý mình. lúc ô cửa ngõ đợc mở ra bên trong ngôi nhà gồm hình ảnh hoặc thứ bất kể nào kia thì cô những hiểu biết ttốt thể hiện một bài hát hoặc hành động phù hợp cùng với hình hình họa đó. (VD: Tphải chăng chọn msống ô cửa màu xanh lá cây, giả dụ vào ô cửa ngõ là hình ảnh bác bỏ dân cày, thì cô có thể kinh nghiệm tphải chăng hát một bài nói đến nghề nông hoặc bộc lộ một trong những hành vi của bác nông dân). Nếu làm cho được xuất sắc sẽ được tặng ngay tiến thưởng.

Crúc ý: khi cho tphải chăng chơi trò giải trí này cô có thể cho tất cả lớp đùa hoặc đùa theo tổ, team cá nhân

*

Trò chơi tiếp thu kiến thức đến ttốt mầm non – Tìm đúng nhà

Mục đích: cung cấp và góp tthấp nhớ dài lâu kiến thức của chủ đề đang học tập một biện pháp tổng vừa lòng. Kích đam mê tính tò mò đắm say học hỏi và giao lưu sinh sống ttốt.

Chuẩn bị: một sa bàn cỏ hoa trên kia cô tạo nên đầy đủ khoảng không để triển khai lối đi mang lại từng nơi ở. Ba ngôi nhà tương đồng nhau để lên trên sa bàn đó. Tại trong những nơi ở là phần lớn hình hình ảnh khác cùng một trong tía căn nhà kia có hình hình họa giống cùng với hình hình họa bên ngoài (VD: sống chủ thể “Động vật” cô nhằm một khu nhà ở gồm hình ảnh bé kê, một khu nhà ở bao gồm hình hình họa bé mèo,một ngôi nhà tất cả hình hình họa con thỏ cùng một hình hình ảnh nhỏ mèo bằng vật đùa ngoài ngôi nhà).

Cách chơi: Lần lượt xuất hiện từng căn nhà nhằm khám nghiệm xem có đúng bên đề nghị tra cứu ko. Khi cửa được lộ diện phía bên trong là hình ảnh gì thì tthấp đang biểu hiện động tác hành động bất kể họăc một bài hát cân xứng cùng với hình ảnh đó.

Chụ ý: lúc bố trí những khu nhà ở cô đề xuất đê khu nhà ở nên kiếm tìm tại đoạn ở đầu cuối. Trò đùa này có thể vận dụng vào hoạt động mang lại tthấp làm cho thân quen cùng với music, môi trường xung quanh. Khi mang lại tphải chăng thể hiện theo những hình hình ảnh cô có thể mang đến trẻ diễn tả theo cá nhân tthấp hoặc theo tổ, nhóm tthấp. Trong quá trình chơi ai bộc lộ được xuất sắc sẽ tiến hành ttận hưởng để khích lệ trẻ chơi.

*

Trò chơi học hành mang lại tthấp mần nin thiếu nhi – Thi ai đếm đúng

Chuẩn bị: 5-7 dây có thắt nút ít đủ giỏi để tthấp hoàn toàn có thể sờ và nhận ra được con số dây, Băng bịt mắt, trốngCách chơi:

khi nghịch ttốt không được quan sát, chỉ cần sử dụng tay đếm. Tphải chăng đùa theo team, sau khoản thời gian bịt đôi mắt tphải chăng, cai quản trò phát cho mỗi trẻ 1 dây gồm thắt những nút. Trẻ cần sử dụng tay sờ đếm xem dây của chính bản thân mình tất cả từng nào nút thắt, Lúc có tín hiệu lệnh đội trẻ lên chơi ban đầu đếm thi xem ai đếm nhanh hao.

*

Trò chơi học hành đến ttốt mần nin thiếu nhi – ghi ghi nhớ bước chân

Đây là 1 trong những trong những trò đùa nhằm mục tiêu củng vắt kiến thức về những mô hình cơ bạn dạng làm việc vận động có tác dụng thân quen với toán thù mang đến trẻ.

Mục đích: Giúp trẻ lưu giữ đợc thương hiệu những mô hình học tập cơ bạn dạng như: (hình tròn, hình vuông vắn, hình tam giác, hình chữ nhật). Rèn năng lực quan gần kề với phản xạ nkhô nóng ngơi nghỉ tphải chăng.

Chuẩn bị: Cô vẽ những dạng hình học tập như: hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật

Luật chơi: Phải đi vào đúng ô hình theo yêu cầu, tín hiệu lệnh của cô ý. Ai đi sai yêu cầu quay trở về và nhịn nhường lượt chơi đến nhóm bạn. Đội làm sao không còn tín đồ trước là nhóm chiến thắng cuộc.

Cách chơi: đến tthấp đùa theo đội (trước lúc chơi cô rất có thể mang đến ttốt bốc thăm hoặc oản tội phạm tì nhằm lựa chọn lợt chơi). lúc cô nói tới tên hình nào thì tthấp phải lấn sân vào hình kia (VD: Cô nói hình vuông vắn tphải chăng cần đi vào hình vuông, cô nói hình chữ nhật ttốt phải bước vào hình nhữ nhật), trường hợp bước không đúng yêu cầu dường lượt nghịch mang lại nhóm các bạn với ngược chở lại. Kết thúc lần nghịch, đôi như thế nào không còn bạn trước thì đội đó chiến hạ cuộc.

*

Trò đùa học hành cho ttốt mần nin thiếu nhi – Trò đoán thù coi cây gì

Đây là trò đùa giúp củng nắm gọi biết của trẻ về những loại cây được trồng làm việc sân ngôi trường. Qua đó, rèn luyện kĩ năng lý thuyết nhanh khô và kĩ năng chạy đến trẻ. mà còn thông qua trò nghịch tiếp thu kiến thức cho tphải chăng mầm non này tthấp sẽ có thời cơ cải cách và phát triển ngôn từ của bản thân.

Chuẩn bị: Cho ttốt quan liền kề cây vào sảnh ngôi trường vào khung giờ chuyển động ko kể trời.

Cách chơi: Ctương đối cả lớp sinh hoạt kế bên sân trường

Cô gợi ý mang lại tthấp quan lại liền kề nhanh hao những cây làm việc sân trường cùng nhớ lại điểm sáng của cây qua phần nhiều tiếng quan tiền giáp trước, tiếp đến cô nói cùng với trẻ: Hôm nay bọn chúng mình đang chơi trò chơi “Đoán thù xem cây gì” cô vẫn miêu tả điểm lưu ý của một cây. Các con triệu tập nghe, rồi xem xét với đân oán xem sẽ là cây gì. khi cô hô: “Một, nhị, bố. Tìm cây, search cây” trẻ chạy nhanh hao đến cây và nói chính là cây gì. Ai chạy nhầm có khả năng sẽ bị phạt nhảy lò cò.

*

Trò chơi học tập đến tthấp mần nin thiếu nhi – Thi ai nhanh

Giáo viên sẵn sàng từng tthấp bao gồm ít nhất 2 hình, tiếp đến tăng dần số hình theo những lần đùa. Mỗi hình tất cả màu sắc và kích thước khác nhau. Trẻ rước hình theo như đúng tín lệnh. Khi gia sư thử dùng, tphải chăng lựa chọn đúng hình giơ lên cùng nói tên hình, tiếp nối không cho trẻ nhìn hình giơ lên cơ mà nhắm đôi mắt tìm kiếm hình giơ lên.

*

Trò chơi tiếp thu kiến thức đến tthấp thiếu nhi – Hãy làm cho lại nhỏng cũ

Giáo viên chuẩn bị bồn hoa cúc, hoa hồng, hoa vạn tchúng ta, hoa mai với quy mô bao gồm nơi ở. Giáo viên mang đến trẻ quan ngay cạnh quy mô cùng nói thương hiệu các loài hoa trong mô hình, tiếp nối đề xuất tphải chăng đặt những nhiều loại hoa tại vị trí, trước sau, yêu cầu trái của khu nhà ở (ngôi nhà tại giữa). Khi đùa, trẻ nhắm đôi mắt lại, cô chuyển đổi vị trí những chậu hoa, trẻ msinh sống mắt buộc phải nói được vật gì sẽ biến đổi, thay đổi như vậy nào? Hotline trẻ xếp lại nlỗi cũ.

*

Trò chơi học tập mang đến trẻ mần nin thiếu nhi – “Cua cắp”

Cần có: Nhóm tthấp, 10 viên sỏi

Cách chơi:

Oẳn tù túng tì nhằm xác định người đi trước.Người đi bốc 10 viên sỏi lên rồi thả xuống khu đất.Sau đó, đan 10 ngón tay vào nhau chũm lại, chỉ nhằm nhì ngón duỗi trực tiếp ra làm cho càng cua.Người nghịch lần lượt sử dụng nhị ngón tay cắp từng viên sỏi tuy vậy không được chạm viên sỏi khác.Cắp sao cho hết viên sỏi thì win.Trẻ cắp rồi đếm số sỏi mình cắp được.Nếu người chơi Lúc sẽ cắp viên sỏi nhưng sờ tay vào tín đồ khác đang đề xuất nhường cho những người sau đó đi.Ai là bạn cắp được nhiều tốt nhất là người thành công.
*

Trò nghịch học hành đến tthấp mần nin thiếu nhi – bé xíu khéo tay

Mục đích yêu thương cầu: Hình thành mang lại tphải chăng hình tượng tương đối đầy đủ về các loài vật sinh sống trên trời (Chyên én, chyên ổn yến, chlặng sâu…)Qua trường hợp trò nghịch nhằm ttốt nhận ra, rành mạch rừ các loài vật.

Nội dung: Cho ttốt tiếp xúc cùng với phần đa loài vật để cố được Đặc điểm của chúng, hiểu rằng tên thường gọi, ích lợi của chúng.

Luật chơi: Trẻ biết tên gọi, nêu Đặc điểm, tác dụng của những loài vật (chyên én, chlặng sâu, chyên ổn hải yến, con cò,…) dựng những kĩ năng kia học tập tthấp vẽ các loài vật sinh sống trờn trời và núi (reviews sản phẩm của mình).

Cách tiến hành

Chuẩn bị: Cô chuẩn bị 3 bức ảnh các con vật sống trên ttránh gắn liền với chình họa khác nhau (như cảnh biển, hòn đảo vẽ chlặng Hải yến…)… Mỗi ttốt có 2 tờ giấy vẽ khổ A4, bỳt chì, vỏ hộp màu sắc sáp, bàn và ghế đủ để ttốt ngồi, 2 loại giá nhằm phân phối thành phầm, mỗi rổ cung cấp một vài tnhãi lô tô vẽ những loài vật.

Tiến hành: Cô mang lại ttốt đứng bao phủ, cô hát bài xích “ Chlặng én mùa xuân” cùng trò cthị trấn về một trong những loài vật sinh sống trên trời.

Xem thêm:

Cho tphải chăng về địa chỉ thành 3 sản phẩm, cô theo lần lượt đua ra các bức tranh, cho tphải chăng quan tiền giáp từng con đồ gia dụng và trình làng tên thường gọi, đặc điểm, công dụng của bọn chúng bằng phương pháp cô đặt câu hái, gợi nhắc nhằm tthấp tri giác cùng vấn đáp ( hái cá thể, tập thể) sau khi tthấp kia phân biệt được sự giống như với khác nhau giữa các con vật.

Cô nói chế độ chơi:

lúc nghe câu đố, tiếng kêu của con vật làm sao tthấp chọn đúng con vật kia giơ lên (chon tranh lô tô), nói tên, đăc điểm của các loài vật đó.Sau kia cô cho tthấp vào bàn, ttốt thi đua “vẽ những loài vật sinh sống trên trời” Ai khéo tay vẽ được rất nhiều con vật và phân tích theo nhóm các động vật sống trên không nghỉ ngơi cá vùng khác nhau hoặc về cấu trúc Màu sắc thì bạn đó sẽ chiến thắng (thời hạn của trò chơi là một bạn dạng nhạc).

Lần 1: Cô đến tthấp chọn lựa nhỏ vật Hotline theo kinh nghiệm của cô ấy.

Lần 2: Cô yêu cầu tthấp lựa chọn các con vật theo Đặc điểm, hình dáng, Color, khu vực sinh sống.

Lần 3: Cho trẻ chọn những loài vật sinh sống trên ttránh. Sau đó đến tthấp về bàn, tphải chăng tự lựa chọn giấy vẽ, bút chì, sáp màu sắc cho bạn và cho bạn rồi vẽ.

Trong quy trình thực hiện cô thông báo khích lệ tphải chăng nhằm tthấp tiến hành ( kể tthấp gắng bút, bốn nạm ngồi, chọn màu sắc, bố cục tổng quan bức tranh, phân đội những con vật cho chủ yếu xác). Cuối buổi chơi trẻ lên treo các bức tranh của bản thân mình, ttốt nhấn xét bài bác của mình, của công ty vẽ như thế nào, chúng ta vẽ loài vật gì, sống chỗ nào, Đặc điểm của con vật kia. Cô thừa nhận xét chung, chọn bài đẹp, vẽ dung nhan đường nét, phân đội đúng để tuyên dương trẻ.

*

Trò chơi học hành mang đến trẻ mần nin thiếu nhi – Ô ăn quan

Cần có: Nền đất, phấn nhằm vẽ hình, các viên sỏi

Cách chơi:

Bàn nghịch ô nạp năng lượng quan được kẻ thành một hình chữ nhật rồi tạo thành 5×2 ô vuông.Tại nhì cạnh chiều rộng kẻ nhì hình phân phối nguyệt có đường kính là chiều rộng lớn của bàn cờ.Các ô hình vuông là ô dân. Ô hình cung cấp nguyệt là ô quan tiền.Quân cờ có 2 quân quan liêu đặt tại hình bán nguyệt với 50 quân dân rải hầu như sinh hoạt 10 ô dân mỗi ô 5 quân.Mỗi tín đồ đùa vẫn rải các con cờ và tính tân oán chiến thuật làm sao cho nạp năng lượng được nhiều con bài tốt nhất.Người làm sao ăn được không ít hơn thì bạn đó thắng.
*

Trò chơi học tập cho ttốt thiếu nhi rất gần gũi – Oẳn tầy tì

Trò nghịch này có thể áp dụng hầu hết cơ hội đầy đủ khu vực, dạy bé bỏng tập đếm bên trên bàn tay cũng rất tác dụng. Trong các trò nghịch dân gian Lúc chỉ có 2 tín đồ với nghịch cùng lúc.

Những vật dụng dụng được thể hiện qua bàn tay:

Cái Búa: Nắm các ngón tay lạiCái Kéo: Nắm 3 ngón tay bao gồm bao gồm ngón loại, ngón áp út, cùng ngón út lại, với xèo 2 ngón tay còn lạiCái Bao: Xòe cả 5 ngón tay ra

Cách chơi: Cái Búa thì đập dòng Kéo, cái Kéo thì cắt mẫu Bao, dòng Bao thì chùm được cái Búa. lúc đùa cả 2 đồng thanh khô độc: “Uýnh Sình Sầm ra đồ vật gi ra cái này” . Khi ngừng câu, gửi tay ra cùng một dịp không được trước sau cùng với dấu hiệu tùy vào mỗi mặt, đã biết win – lose theo công cụ định, lúc hai bên ra và một dấu hiệu thì được sình sầm lại.

*

Trò chơi tiếp thu kiến thức đến tthấp mần nin thiếu nhi – Ai nhanh hao hơn

Nội dung: Cho tthấp tiếp xúc với các loài vật sinh sống bên trên ttránh nhằm ttốt thâu tóm được điểm lưu ý của từng con đồ, dùng trường hợp nghịch để giúp đỡ tthấp nhận thấy, phân minh Đặc điểm của từng loài vật.

Luật chơi: Ttốt chọn các con vật theo như đúng những hiểu biết, gọi thương hiệu con vật được lựa chọn rồi lấy chúng về đúng tổ chức từng một số loại loài vật.

Chuẩn bị: Mỗi tthấp một rổ đựng tma lanh lxe hơi những con vật, một số trong những loài vật được thiết kế bởi mút xốp (chim én, chlặng sâu, cò, quạ), đồ vật cassets, băng nhạc rất nhiều loài vật sinh sống bên trên ttách, 3 tổ chlặng của các loại chlặng khác nhau làm bởi rơm, rác.

Tiến hành: Cô theo lần lượt chỉ dẫn từng con vật sinh sống trên ttách, cho trẻ quan tiền cạnh bên với đặt câu hái để ttốt trả lời, câu hái nhấn mạnh từng Điểm sáng của các loài vật, chức năng, tác dụng của các con vật kia. Cô nên nhấn mạnh vấn đề những loài vật hay sống trên trời ở vùng cao.

*

Trò đùa học tập mang lại tthấp mầm non – Tdragon cây chuối

Mục đích yêu thương cầu: Dạy tthấp biết đếm theo máy trường đoản cú.Chuẩn bị: Sân đùa thoáng rộng, thông thoáng.Tiến hành: Tphải chăng nghịch theo nhóm trường đoản cú 2 trẻ trsinh hoạt lên.

Tthấp thứu tự núm chặt tay lại cùng đặt ông xã lên nhau. Sau kia, tthấp thuộc phát âm bài đồng dao. Một tthấp sử dụng ngón tay chỉ với bên trên xuống bên dưới xong xuôi bài đồng dao, chỉ trúng tay ai thì bạn đó cần rút tay về. Sau các lần như thế tthấp thuộc đếm số tay còn sót lại với liên tục chơi tiếp.

*

Trò nghịch tiếp thu kiến thức đến tthấp mần nin thiếu nhi – Úp lá khoai

Mục đích yêu cầu: Dạy trẻ biết đếm theo sản phẩm công nghệ tự.Chuẩn bị: Sân chơi rộng rãi, thoáng mát.Cách tiến hành: Mỗi các bạn nghịch ngồi thành vòng tròn, úp 2 bàn tay xuống đất. lúc bắt đầu hiểu “Úp lá khoai” thì 1 fan mang tay của bản thân khóa lên tay của tất cả hầu như người, thời điểm kia đều bạn ngửa không còn bàn tay lên. Một tín đồ đem tay của bản thân mình chỉ lần lượt từng bàn tay, vừa chỉ vừa hát tiếp:

“Mười nhì chong chóngĐứa mặc áo trắngĐứa mặc áo đenĐứa xách lồng đènĐứa nạm ống thụtThụt ra thụt vôCó thằng xẻ xuống giếngCó thằng ngã xuống xìnhÚi chà, úi da!”

Hát cho chữ ở đầu cuối, fan chỉ nhằm vào tay của bạn như thế nào thì tay fan kia bắt buộc thụt vào. Sau đó, trẻ đếm số bàn tay còn lại và thường xuyên nghịch tiếp.

*

Trò nghịch học hành cho tphải chăng mầm non – Đóng vai các bé vật

Mục đích:

Rèn khả năng đếm bởi thính giác, đếm những vận chuyển.Nhận biết, riêng biệt những con vật qua động tác, giờ kêu.

Chuẩn bị: Nhạc bài xích hát “Cá rubi bơi”Cách tiến hành

Cô và ttốt hát bài xích “Cá kim cương bơi”Các nhỏ đân oán coi cá gồm vận động gì?Trong bài hát bé cá làm những hễ tác gì? (Sau lúc ttốt trả lời, cô cho tthấp xem trỡ và chỉ vào cụ thể từng động tác của cá. Nếuttốt không trả lời được thì cô mang lại ttốt xem toắt con trước với xem cho đâu nói thương hiệu hoạt động mang đến đấy).Trong bài bác hát con cá làm cồn tác: tập bơi, ngoi, lặn, múa (Vừa nói cô vừa giơ tay đếm). Tất cả gồm 4 hễ tác.Bây tiếng các nhỏ nghe cô hát, mang đến đông tác như thế nào thì cả lớp mình cùng có tác dụng 5 lần rượu cồn tác đó (tthấp học đếm mang đến số làm sao thì làm từng ấy lần). khi tthấp làm cho cô đếm tần số chuyển động của tphải chăng.

Ví dụ: Cô hát “Cá tiến thưởng bơi lội trong bể nước” tphải chăng có tác dụng hễ tác cá bơi lội theo lời cô đếm: 1, 2, 3, 4, 5.

*

Trò đùa tiếp thu kiến thức cho tphải chăng mần nin thiếu nhi – Tìm trái mang lại cây

Mục đích:

Củng cố kỉnh kỹ năng nhận ra con số với luyện đếm cho trẻ.Phát triển khả năng quan liêu sát

Chuẩn bị: 

Một số lượng kilomet nhựa hoặc cây bằng bìa cứng với một vài trái tách.Các thẻ số (Chuẩn bị theo số mà lại tthấp sẽ học)

Cách tiến hành

Cô sẵn sàng 3 cây, trên mỗi cây chia làm những tán nhỏ tuổi và lắp thẻ số lên các tán cây. Chia tthấp có tác dụng 3 nhóm, chơi theo vẻ ngoài “chạy tiếp sức”.Mỗi tphải chăng vào 3 team bao gồm trách nhiệm đã trải qua con đường eo hẹp lên ở trên bàn lấy trái cùng dán lên mỗi tán của team mình. Bạn trước chạy về đang vỗ vào vai chúng ta tiếp theo sau để các bạn thường xuyên lên đùa. Thời gian chơi là 1 trong những bản nhạc. Đội làm sao gắn thêm nhanh khô với đúng cùng với số lượng trái bên trên những tán cây mà lại cô sẽ đặt thẻ số thì team đó là đội thắng lợi.Sau lúc ttốt đính xong xuôi, cô thừa nhận xét:+ Các nhỏ vừa làm cho gì? (Gắn trái lên cây)+ Các nhỏ làm như vậy nào? (Gắn quả lên các tán cây đúng với số lượngvào thẻ số).Cô mang lại tphải chăng kiểm tra tác dụng với tìm thấy đội chiến thắng cuộc.
*

Bạn bao gồm thấy quen thuộc với những trò chơi tiếp thu kiến thức đến tthấp mầm non hay cùng thú vui nhất mà lại redeal.vn tổng đúng theo sống trên không? Đúng vậy, nó đang khiến cho tuổi thơ của công ty trở bắt buộc đẹp nhất cùng độc đáo hơn không hề ít. Đó là hồ hết trò nghịch đơn giản tuy nhiên cực kỳ thú vui đối với trẻ em. Hy vọng các bạn sẽ thấy được hầu như điều độc đáo ngơi nghỉ nội dung bài viết từ bây giờ.

Xem thêm: Tải Game Xếp Kẹo Ngọt Miễn Phí, Tải Game Xếp Kẹo Ngọt

Có thể chúng ta quan lại tâm:

Từ khóa tìm kiếm: trò chơi ghi lưu giữ bước đi, trò nghịch học tập cho tthấp mần nin thiếu nhi, trò đùa học tập, trò đùa tiếp thu kiến thức mầm non, trò nghịch tiếp thu kiến thức là gì, chi dao bao dimsum, trò chơi ô cửa kín, dimsum nguyễn tri pmùi hương, trò nghịch ô ăn quan tiền thiếu nhi, dạy tập bơi quận gò vấp, câu đố cho ttốt mầm non 3 tuổi, câu đố về trái chuối, các trò nghịch đồng chí mang đến ttốt mần nin thiếu nhi.